聚力而蓄发，行稳而致远。新学期伊始，为夯实教研根基，凝聚教学合力，3月2日下午，各学科组围绕“健康第一”理念，聚焦学力提升，探索学案设计新样态，共聚共商新学期的新规划。

语文组：围绕学校教学工作总体安排，对新学期语文教研工作进行全面部署，明确了集体备课、课堂教学研讨、作业设计优化、学生读写能力提升等重点任务，强调要以语文核心素养为导向，严守教学常规，深耕课堂主阵地。各年级备课组立足教材特点，聚焦单元整体教学、教学重难点突破、学情分析与学法指导等关键内容展开热烈研讨，大家积极交流教学思路、分享教学经验、整合优质资源，在思维碰撞中明晰教学方向，为新学期小学语文教学工作有序、高效开展奠定了坚实基础。

数学组：老师们围绕新课标理念，聚焦教材钻研、精准设计、分层作业的研讨，全力提升课堂教学效率。在新学期里，数学教师将深入研读教材，理清知识脉络，挖掘核心素养内涵，立足整体结构开展教学，让数学知识学习更系统。课堂上紧扣新课标，创设生活化情境，设计探究活动，关注不同学生差异，优化教学环节，打造高效课堂。推行基础、错题、拓展三层的作业设计模式：基础题巩固知识，提升题强化应用，拓展题培养思维，兼顾趣味性与实践性，切实减轻学生负担。让每位学生在数学学习中稳步成长，全面提升小学数学教学质量。

英语组：老师们围绕新学期教学备课、作业设计、教研组建设等核心内容展开，为新学期英语教学高质量开展奠定基础。会议明确了新学期备课与作业要求。备课环节，要求教师紧扣新课标，结合学情精准定位教学目标，注重情境化、生活化教学设计，突出英语学科核心素养培养；作业设计实行分层分类，兼顾基础性与趣味性，减少机械重复作业，增加实践类、探究类任务，切实减轻学生负担。此次会议，让全体英语教师明确了工作方向，凝聚了奋进力量。大家纷纷表示，将以饱满的热情投入教学，深耕课堂、潜心教研，共同推动学校英语教学工作再上新台阶。

综合组：音乐、美术学科提出通过双科联动的形式研读最新版的教材，解读艺术课程的性质、理念、目标……提出了内在关联、多科融合的教学模式；体育学科直面新教材改革，围绕运动能力、健康行为和体育品德展开研讨，促进学生体育素质的提升；科学、信息科技学科则努力探索从生活原点出发，以探究实践为主要方式的教学活动。在此基础上，各学科组对第一单元的教学内容进行了单元知识点、教学框架的梳理，为上好新学期第一课做好充足准备。

  思深方益远，谋定而后动。新学期，乘小的老师们必将初心如磐，从“研”出发，凝心聚力，让学习成为最美的姿态，收获一路芬芳。